Tout le monde peut avoir du mal à entendre dans une salle de classe bondée. Du fait de sa propre expérience de surdité, le père d'Andrew pensait que sa surdité freinait les résultats scolaires d'Andrew. L'audioprothésiste d'Andrew a découvert Ear Community alors qu'il cherchait de l'aide pour lui, et les résultats obtenus ont permis à Andrew de mieux entendre, aussi bien en salle de classe qu'à l'extérieur.

Gérer la surdité

Andrew Perry, un adolescent qui vit avec son père à Commerce, dans l'État de Géorgie, aux États-Unis, est né avec le syndrome de Treacher-Collins ainsi qu'une microtie et une atrésie bilatérales. Il souffre d'une surdité à conduction osseuse au niveau des deux oreilles. Même s'il avait déjà un Ponto Pro, lorsqu'Andrew a commencé à prendre du retard dans ses études, son père et ses professeurs savaient que c'était sans doute parce qu'il avait des difficultés à entendre pendant les cours. 

« Andrew avait pris du retard à l'école parce qu'il n'entendait pas tout. Il ne pouvait entendre que d'un côté et devait donc tourner la tête si le son venait du mauvais côté », explique Clyde Perry, qui parle en connaissance de cause, étant lui-même utilisateur d'un système auditif à ancrage osseux (BAHS). « Il avait du mal à participer aux conversations car le bruit de fond empiétait sur la parole et les conversations qu'il avait besoin d'entendre. » 

Andrew devait faire des efforts pour entendre et cela se répercutait sur son éducation. En outre, ces efforts peuvent également fatiguer une personne atteinte de surdité tout au long de la journée. C'est pourquoi Andrew et son père se sont rendus chez leur audioprothésiste.

Explorer les options

En raison de la microtie et de l'atrésie d'Andrew, peu d'options se présentaient à lui pour l'aider à gérer sa surdité. D'ailleurs, avant d'essayer le système auditif à ancrage osseux, il ne portait plus d'appareil du tout. « À un certain stade, il n'avait plus rien. Il a pu essayer deux aides auditives et celles-ci ont bien fonctionné », déclare Clyde. Pour entendre des deux côtés, bénéficier d'une meilleure clarté et entendre plus facilement dans les environnements bruyants, tels qu'une salle de classe, Andrew avait aussi besoin de porter un Ponto du côté gauche.

Le père d'Andrew a soumis une demande à son assurance pour obtenir un deuxième système auditif à ancrage osseux, mais sa demande a été rejetée. L'audioprothésiste d'Andrew, qui comprenait vraiment les besoins de son patient, a contacté Ear Community, un organisme caritatif, pour obtenir le deuxième Ponto Pro d'Andrew. Le cerveau a besoin de recevoir un stimulus égal des deux oreilles afin de pouvoir séparer le bruit des signaux de la parole, explique l'audioprothésiste.

Entendre clairement en salle de classe

Maintenant qu'il est équipé de deux systèmes auditifs à ancrage osseux, Andrew a la possibilité de détecter les sons faibles de la parole au niveau de ses deux oreilles, ce qui améliore sa capacité de localisation et de compréhension des sons et lui permet de suivre les instructions en classe, malgré le bruit de fond. 

« Maintenant, lorsque les gens parlent, il saisit tout assez facilement. Ses professeurs disent exactement la même chose », se réjouit Clyde. « Andrew est content, je suis content et ses professeurs sont contents. En plus, ces derniers utilisent un système FM qui transmet la parole des professeurs et élèves directement jusqu'à son Ponto. Les paroles importantes sont ainsi plus fortes par rapport au bruit de fond de la salle, afin qu'Andrew ne rate rien en classe. »