Chiunque può avere delle difficoltà a udire in una classe affollata. Sulla base della propria esperienza, il padre di Andrew riteneva che la perdita dell'udito stesse rallentando le prestazioni accademiche di Andrew. Alla ricerca di assistenza, l'audiologo di Andrew ha scoperto Ear Community e i risultati hanno consentito ad Andrew di udire meglio, sia all'interno che all'esterno della classe.
Gestione della perdita dell'udito
Andrew Perry, un adolescente che abita a Commerce, in Georgia, negli Stati Uniti con il padre Clyde, è nato con la sindrome di Treacher Collins e atresia/microtia bilaterale. È affetto da perdita uditiva trasmissiva in entrambe le orecchie. Sebbene avesse un sistema Ponto Pro, quando Andrew ha iniziato a rimanere indietro a scuola suo padre e gli insegnanti sapevano che poteva derivare dal fatto che avesse delle difficoltà a udire le lezioni in classe.
"Andrew era rimasto indietro a scuola perché non riusciva a udire del tutto. Riusciva a udire solamente da un lato; per cui doveva voltarsi se l'audio proveniva dalla direzione sbagliata", spiega Clyde Perry, forte anche della propria esperienza quale utente di un sistema acustico ancorato all'osso (BAHS, Bone Anchored Hearing System). "Aveva delle difficoltà nel partecipare alle conversazioni per il rumore in sottofondo che si interponeva alle parole e alla comunicazione che cercava di udire."
La difficoltà a udire stava avendo un impatto sull'istruzione di Andrew, nell'arco della giornata può affaticare molto una persona con perdita dell'udito. Andrew e suo padre decisero quindi di rivolgersi all'audiologo.
Il panorama di opzioni
Per via della microtia e atresia, Andrew disponeva di limitate opzioni per ovviare alla perdita dell'udito e prima di provare il sistema BAHS, non disponeva nemmeno di un apparecchio. "A un certo punto non portava nulla. Ha avuto la possibilità di provare due elaboratori del suono e funzionavano bene", spiega Clyde. Per riuscire a udire da entrambi i lati e aumentare la chiarezza, in grado di semplificare l'udito in ambienti rumorosi, come ad esempio una classe scolastica, Andrew aveva bisogno di un sistema Ponto anche sul lato sinistro.
Il padre di Andrew ha presentato domanda alla compagnia assicurativa per un secondo sistema BAHS, ma la richiesta non è stata accettata. Comprendendone le necessità, per il secondo sistema Ponto Pro, l'audiologo di Andrew si è rivolto all'associazione no-profit Ear Community. Il cervello fa affidamento su un input uguale da entrambe le orecchie per riuscire a separare il rumore dai segnali vocali, spiega l'audiologo.
Udire chiaramente in classe
Consentendo a Andrew di essere assistito da due dispositivi acustici ancorati all'osso, ha l'opportunità di rilevare i suoni vocali deboli in entrambe le orecchie, migliorando la capacità di individuare la provenienza del suono e l'articolazione e di seguire le istruzioni in classe con rumore in sottofondo.
"Ora, quando le persone parlano, riesce a udire abbastanza facilmente, anche gli insegnanti hanno detto la stessa cosa", dichiara Clyde. "Andrew è felice, io sono felice e gli insegnanti sono felici. Utilizzano un sistema FM che invia la voce di insegnanti e compagni di classe, direttamente al suo sistema Ponto, con i dettagli importanti più alti rispetto al rumore in sottofondo della classe per far sì che Andrew non si perda nulla."